HOMÓNIMOS: HOMÓFONOS Y HOMÓGRAFOS

En el idioma Español hay vocablos idénticos en cuanto a la pronunciación, sobre todo para los hablantes hispanoamericanos que no pronunciamos diversamente la s, la c y la z. A estas voces podemos llamarlas homófonas (de igual sonido), pero no homógrafas (porque no se escriben con las mismas letras) como sucede con estas parejas: haya, árbol y haya, del verbo haber; costear, hace el gasto y costear, navegar con la costa a la vista. Las que para nosotros son homófonas, resultan ser parónimas (de pronunciación parecida) para los que pronuncian debidamente la c, s y z: caza y casa; vez y ves (del verbo ver); haz (del verbo hacer) y has (del verbo haber); paces y pases; cebo y sebo; zumo y sumo.

Teniendo en cuenta que hay homófonos sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones, nos detendremos en esta nota a considerar parejas de verbos únicamente. Abrasar: reducir a brasa; abrazar: ceñir con los brazos; acechar: observar, aguardar cautelosamente; asechar: poner o armar asechanzas; acecinar: salar las carnes; asesinar: matar; acedar: poner aceda, agriar; asedar: poner suave como la seda; apostar: poner personas o caballerías en un puesto o paraje; apostar: hacer apuesta; asolar: destruir, arrasar; asolar: producir el calor o la sequía efectos no deseados; aterrar: producir terror; aterrar: bajar el suelo, acercarse a tierra, derribar, abatir; atestar: henchir una cosa hueca, colocar excesivo número de personas o cosas; atestar: testificar, atestiguar; bolear: arrojar la bola o bolas en un juego o contra algo o alguien; volear: golpear una cosa en el aire para impulsarla.

La lista podría continuar, pero basta para demostrar que, detrás de las palabras que se escriben muy parecidas y hasta con las mismas letras, se esconden significados distintos según sea el origen sobre el que se formaron. Así, recabar proviene del Latín recaptare, re y captare, tomar, es decir, recoger, recaudar, ganar, y ahora, alcanzar, conseguir con instancias o súplicas lo que se desea.

Recavar (homófono del anterior, pero no homógrafo, porque no se escribe igual), de cavare: levantar y mover la tierra; volver a cavar, ahondar, penetrar.

PÍLDORAS GRAMATICALES

Cuando junto el prefijo "ex" a una palabra que empieza con "r", ¿debo utilizar "doble r" (exrrector) o mantengo una sola "r" (exrector)?

Se escribe una sola r; sólo se duplica cuando después de la prefijación o la composición, la r cae entre vocales: antirracial, prerromano, ítalorruso; pero: subrayar, desrizar, posromanticismo, exrector. Tampoco se duplica después de l, n, s: alrededor, sonreír, israelí.

LA PALABRA DEL MES: "ABOGADO"

En nuestra lengua, abogado es no sólo el profesional del derecho, sino también aquel que aboga por alguien, en el sentido de "interceder por él".

Esta palabra proviene del participio pasivo del verbo latino advocare, compuesta por ad y el verbo vocare, con la denotación "llamar a alguien en auxilio o para representar a alguien ante un juez", pero también se empleaba para significar "declarar, debatir".

Terencio escribió: Aliquos mihi amicos advocabo “Llamaré a algunos amigos en mi auxilio”.

El verbo se empezó a usar en Español en el siglo XIII como advocar. El participio pasado advocatus dio lugar en nuestra lengua a abogado.

Cabe hacer notar que, como ocurre en muchos casos, la palabra portuguesa equivalente -advogado- se mantuvo más cercana al Latín.

“Entre todas las especies de tiburones, sobrevive una: Los abogados”

-Discovery Channel-

LUCERO

La palabra lucero proviene del verbo latino luceo, lucere, que significaba 'brillar', 'lucir', 'iluminar' y provenía de lux (luz). Lucet in ore rubor (el rubor le brilla en el rostro), decía Ovidio.

En Español decimos también lucero para referirnos al planeta Venus, para nosotros, el más brillante de los que orbitan en torno al sol. Según de qué lado del sol se encuentre, Venus puede aparecer antes del amanecer -el lucero del alba- o después de la puesta del sol -el lucero vespertino-, aunque también se aplica a los astros más brillantes.

PENSAMIENTOS DEL MES

DECISIÓN"En cualquier momento de decisión lo mejor es hacer lo correcto, luego lo incorrecto, y lo peor es no hacer nada".
-Theodore Roosovelt-

MAESTRO

"Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender".

-Arturo Graf-

PODER

"El arte que deben aprender los que aspiran al poder es el de ser capaces de soportar el odio".

-Lucio Anneo Séneca-

ENVIDIA

"En cuanto el hombre abandona la envidia empieza a prepararse para entrar en el camino de la dicha".

-Wallace Stevens-

COHERENCIA

"Cuando uno no vive como piensa, acaba pensando como vive".

-Gabriel Marcel-

EL LATÍN DEL MES

Máxima putantur ónera paupertas et senectus

“La pobreza y la vejez son considerados pesados tributos”

-Cicerón-

ATROCIDAD: POBREZA LINGÜÍSTICA Y LÉXICA

¿Cómo se refleja el lenguaje en los medios de comunicación? ¿Éstos empobrecen el lenguaje actual?

Hay de todo. Los diarios capitalinos como "El Comercio" y "El Expreso" son los que tienen el mejor lenguaje, porque para la producción de dichos diarios todavía queda un espacio de revisión, correción y supervisión pese a que han menorado enormemente los Corectores Gramaticales y por eso se filtran los problemas, especialmente en los "diarios chicha". En mi opinión, el mayor desajuste lingüístico de los diarios lo tienen los títulos -de los diarios chicha-, porque tratan de captar la atención de los lectores (que en su gran mayoría son personas de muy bajo nivel cultural) y lo que hacen es forzar el lenguaje, romper la sintaxis, llenarlos de jerigonza y ahí es donde cometen desafueros léxicos y sintácticos; pues lo único que les interesa es el vender y, por ende, lucrar.

Hoy en día existen el chateo y los mesajes de texto ¿Eso también empobrece el lenguaje?

Cada persona lleva a los medios de comunicación electrónica la capacidad o discapacidad lingüística que tiene. A mí particularmente no me afecta escribir en twitter dentro de los 140 caracteres, porque aunque abrevie y anule la sintaxis, cuando tengo que escribir algo formal, modestamente, lo sé hacer. No es el caso del promedio de las personas que no tienen ese dominio del sistema. La pobreza lingüística y léxica de la gran mayoría de la gente (incluido los profesionales de ahora) es muy grave y se va incrementando cada vez más. En los últimos 10 ó 15 años, hemos pasado de unas 1500 palabras activas que el promedio de la gente empleaba a apenas 600 palabras, cuando el idioma Español tiene un aproximado de 2 millones y medio de vocablos ¡Qué atrocidad!

Esto se debe a que la gran mayoría de gente ya no lee como los de antaño lo hacían. Es decir, cuando usted no le enseñó al joven a leer antes de los 18 años (leer en el sentido que no pueda pasar ni un solo día sin leer), entonces no ha logrado lo que tenía que hacer como padre de familia ni como profesor.